读有所悟  思有所得

                                                                                                     ——舜幼教师读书感悟分享活动

   《论语·子路》:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”言传身教，共兴阅读之风，让每一位教师做幼儿幸福的摆渡人。每一次阅读，都是一场精神的邂逅，亦是一场精神的洗礼，2025年4月27日，舜泽幼儿园开展教师读书分享交流会。老师们以书为媒，以心交流，分享阅读的快乐，在交流中

反思成长。

好书推荐

推荐书目《自由游戏和引导性游戏：促进幼儿学习的两种策略》

 分享者：钱玉芳

       本书通过丰富的实例和深入的研究，向我们展示了游戏作为幼儿主要学习方式的重要性。自由游戏让幼儿在无忧无虑的玩耍中，获得各方面的发展；而引导性游戏则在成人有目的的引导下，帮助幼儿有序地学习和进步。这本书提醒我们，应该给予幼儿更多的自主权，让他们自主选择游戏的内容和方式，这样他们才能更加投入、更加快乐。其次，引导性游戏的实施需要技巧和方法。应注重游戏的趣味性和教育性的结合，确保幼儿能够在游戏中获得知识，同时不会感到压力和厌烦。

推荐书目《幼儿问题行为的识别与应对》

 分享者：张蕾

   本书针对每一种特定的问题行为，不仅为读者分析和解释了其行为背后的原因,更重要的是为我们提供了在“处理”这些问题之前应该做的准备活动、具体的处理策略以及处理之后的进一步强化措施。本书围绕着行为的产生、发展、消退进行了详尽的论述,环环相扣。对于学前教育领域的工作者来说，这本书不愧是日常教育教学实践中非常有针对性、非常实用的指导手册。

推荐书目《幼儿园里的“问题小孩”》

分享者：朱子涵

      本书列举了幼儿园里比较典型的八种“问题小孩”，从问题入手，从幼儿园、家庭双重角度进行分析，寻找并发现孩子问题行为背后的真正原因，提醒家长、教师关注幼儿心理健康，从小培养孩子良好的行为习惯和性情秉性。这是一部具有指导意义的书，对于教师来说，里面的方法很实用，也比较科学，另外对“问题小孩”分析的非常透彻。

    “腹有诗书气自华，最是书香能致远。”此次教师读书分享活动如同一缕春风，让老师们的教育智慧在字里行间悄然生长，更让全体教师深刻认识到了阅读的独特价值。我们将以此次活动为起点，继续努力营造浓厚的阅读氛围，提供更多的阅读资源和交流平台，让老师把阅读作为每日的必修课，让经典成为常读常新的伙伴；把书中的智慧转化为蹲下身子的倾听、个性化教育的探索、家园沟通的艺术；更要让整个幼儿园弥漫着“教师好读书，幼儿爱读书”的美好气息。