书香满园 浸润童心——舜幼大班亲子制作图书活动

书是五彩生活的万花筒，书大千世界的缩影。阅读可以拓展幼儿的视野，增长见识，可以让人滤出浮躁！读书有助于幼儿形成良好的品格和健全的人格，幼儿期是阅读能力培养的关键时期。对于幼小衔接阶段的幼儿，如何培养幼儿阅读能力至关重要。

01 营造阅读氛围

为培养幼儿爱阅读的好习惯，大班教研组的老师们经过研讨，在每个教室都精心创设了舒适的阅读空间，并投入了充足的适合幼儿年龄段的各类书籍。

大1班：绘本视界

大2班：文墨居

大3班：书香苑

大4班：童心书屋

大5班：书香苑

大6班：图书吧

大7班：快乐书吧

02 亲子制作图书

图画书是幼儿最喜欢的读物，为了进一步激发幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力，为进入小学书面阅读奠定基础，我们开展了亲子制作图书的活动。让幼儿在制作过程中，体验创作的乐趣，让他们更加喜欢图书，爱护图书，使书成为他们一生的朋友。同时在幼儿和家长共同制作的过程中，为父母创造与孩子沟通的机会，分享制作、阅读的感动和乐趣，可以带给孩子欢喜 、智慧、希望、勇气、热情和信心。根据大班幼儿的年龄特点，各班都在积开展，下面来分享一下亲子制作的乐趣。

大（1）班：《家里来了新成员》

推荐理由：《家里来了新成员》是一本充满爱与温暖的绘本，故事很新奇，非常吸引孩子们阅读，听过之后，孩子们对机器人有了一定的了解，同时也帮助孩子们理解家庭变化，促进家庭成员之间的情感交流。

大（2）班：《青蛙成长记》

推荐理由：通过青蛙从卵到成蛙的成长过程，孩子们可以学习到生命成长的自然规律，生物了解的生命周期。这不仅增加了孩子们的自然科学知识，还培养了他们对生命的尊重和爱护。

大（3）班：《昆虫记》

推荐理由：《昆虫记》不仅拓展幼儿对昆虫的认知，而且通过童谣，提高了幼儿的表达能力。让幼儿初步感受昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园。

大（4）班：《小蝌蚪找妈妈》

推荐理由：《小蝌蚪找妈妈》这个故事科普了青蛙成长的变化，告诉我们做任何事情只要懂得坚持到最后一定会成功。

大（5）班：《龟兔赛跑》

推荐理由：立体书生动有趣，结合柔美和谐的色彩，简洁有趣的语言，风趣幽默的情节，孩子可以边变演示边讲述，将这个富有哲理的故事完美地呈现在出来。

大（6）班：《蝴蝶你好》

推选理由：在自然界中，蝴蝶的诞生是一个奇迹。它始于一只局限在狭小空间的毛毛虫，经历一个既漫长又孤独的转变过程。这是一个悄无声息的奋斗，一个在寂静中完成的华丽转身。它提醒着我们，每一次成长，每一次蜕变，都伴随着挑战和磨难。最终，当蝴蝶在阳光下翩翩起舞，我们会感叹它的美。只有经历了最深的谷底，才能飞向更高更蓝的天空。

大（7）班：《小蝌蚪找妈妈》

推荐理由：故事以小蝌蚪找妈妈为线索，生动展现了青蛙在生长过程中的几次变化，让孩子在阅读中了解到了自然科学知识。并且故事中小蝌蚪寻找妈妈的过程，展现了坚持不懈、勇往直前的精神，值得孩子学习。

03 阅读——快乐分享

小小书籍，大大世界，阅读点亮童心，故事伴我成长。看看孩子们如何在同伴中介绍自己的图书吧！

阅读是一粒种子，让知识在幼儿心中；阅读是一把钥匙，让幼儿打开知识的大；阅读是一种习惯，让书香滋养每一位幼儿。